Профессиональная переподготовка по программе «Обучение детей с ОВЗ с глубокой умственной отсталостью» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции в области коррекционной педагогики и специальной психологии, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере специального (дефектологического) образования и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»; ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ коррекционной педагогики и социальной психологии в условиях инклюзивного образования, реализации образовательной программы для детей с глубокой умственной отсталостью, ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ: организация и содержание образовательного процесса.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги:
образовательный процесс для детей с ОВЗ,
школьный психолог,
социальный педагог,
коррекционная работа с детьми с ОВЗ,
инклюзивная образовательная среда,
инклюзивное образование,
коррекционно-развивающее образование, психолого-педагогический статус воспитанника с ОВЗ и инвалидностью,
психопрофилактика дошкольников с ОВЗ,
здоровьесберегающие технологии в работе с детьми.
