Профессиональная переподготовка по программе «Административно-хозяйственная деятельность в дошкольной образовательной организации» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные и специальные компетенции управляющего административно-хозяйственной деятельностью, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере управления дошкольной образовательной организацией и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учётом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение основ менеджмента в образовании, системы менеджмента качества, особенностей управления административно-хозяйственной деятельностью образовательной организации, психологии управления, специфики реализации тайм-менеджмента, обеспечения безопасности в дошкольной образовательной организации.
Категория слушателей: граждане, имеющие высшее профессиональное образование.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.
Теги: дошкольная образовательная организация, образовательное пространство ДОО, административно-хозяйственная деятельность, управление дошкольной организацией.
Содержание
- Раздел 1. Система менеджмента качества
- Философия качества образования на основе международных стандартов
- Документация системы менеджмента качества (СМК) образовательной организации
- Стратегия образовательной организации в области качества образования
- Внутренний аудит как механизм непрерывного улучшения качества образования
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 2. Менеджмент в образовании
- Сущность и методологические основы управления организацией
- История развития управленческой мысли
- Организация как объект управления
- Структура организации
- Функции управления
- Управленческие решения
- Управление как процесс коммуникации
- Групповая динамика, лидерство, руководство
- Стратегическое управление организацией
- Самоменеджмент
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 3. Психология управления
- Сущность управленческой деятельности и основные подходы к ее исследованию
- Социально-психологические феномены в малой группе
- Социально-психологический климат
- Функции мотивирования, контроля и коммуникативные функции
- Основные концепции трудовой мотивации. Изучение и формирование мотивации
- Перцептивные, мнемические и мыслительные процессы в управленческой деятельности
- Руководство и лидерство
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 4. Обеспечение безопасности в образовательной организации
- Правовые и нормативные основы безопасности образовательного процесса
- Соблюдение требований пожарной безопасности: нормативные документы, средства пожаротушения, действия при пожарах
- Соблюдение необходимых санитарно-эпидемиологических и медико-психологических условий в образовательной организации как часть комплексной безопасности
- Планирование и организация мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности образовательной организации
- Самостоятельная работа слушателей
- Раздел 5. Тайм-менеджмент
- Основы управления временем
- Инструменты планирования рабочего времени
- Поглотители времени
- Личный тайм-менеджмент (организация своего рабочего времени)
- Раздел 6. Управление административно-хозяйственной деятельностью образовательной организации
- Управление административно-хозяйственной деятельностью ОО
- План работы образовательной организации по административно-хозяйственной деятельности
- Нормативные и организационно-распорядительные документы по административно-хозяйственной деятельности ОО
- Требования к оснащению ОО оборудованием (документация заместителя руководителя по АХД)
- Государственные (муниципальные) закупки как одно из направлений деятельности заместителя руководителя по АХД
- Создание условий по охране труда работников образовательной организации
- Экономические аспекты деятельности заместителя директора по АХР
