Корзина
6 отзывов
Издательство Учитель
8 800 1000 299

Педагогика и методика начального образования (520 ч.)

-15%
  • Услуга
  • Код: СППМ-2

13 900 руб.

11 815 руб.

8 800 1000 299
  • График работы
  • Адрес и контакты
Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
Педагогика и методика начального образования (520 ч.)Услуга
13 900 руб.11 815 руб.
8 800 1000 299

Описание

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) предоставляет возможность получить знания и диплом установленного образца, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях (ОО) (лицеях, гимназиях школах) в сфере начального общего образования. В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в ОО должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка будет полезна всем, кто в краткий срок и с максимальными удобствами желает освоить интересную программу дополнительного образования с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) адресована учителям начальной школы, не имеющим квалификации в области начального общего образования.
Программа профессиональной переподготовки «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) предусматривает изучение широкого круга вопросов, касающихся:
  • содержания психолого-педагогической работы с детьми по ФГОС НОО; 
  • предметного содержания образовательного процесса в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО;
  • методик преподавания предметов начальной школы; 
  • проектирования взаимодействия ОО и семьи.
Основная цель и результативность программы: профессиональная переподготовка работников образования для выполнения профессиональной деятельности в сфере начального образования. Результатами обучения являются сформированные общекультурные, профессиональные и специальные компетенции.
Содержательно-организационные вопросы:
  • программа включает в себя лекционные и практические занятия, самостоятельную работу слушателей, аттестацию по дисциплинам (в форме тестирования или практикоориентированного мини-проекта), выполнение выпускной квалификационной работы;
  • на занятиях слушатели расширяют и углубляют представления о научно-методических и психолого-педагогических основах деятельности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО, правовых нормах педагогической деятельности, профессиональном стандарте соответствия квалификационным требованиям педагога;
  • для эффективного усвоения теоретического содержания программы переподготовки широко используются активные и интерактивные формы обучения (конференции, круглые столы, компьютерные презентации, содержащие необходимую наглядную информацию, видеоматериалы, раздаточные материалы);
  • программа переподготовки предполагает использование в процессе обучения дифференцированного подхода к слушателям курсов, учитывающего их опыт работы, профессиональные и личностные качества;
  • итоговый контроль результатов освоения программы переподготовки предусматривает выполнение слушателями выпускной квалификационной работы (ВКР). Примерные темы ВКР, а также требования к их выполнению предоставляются заранее, а также могут быть предложены слушателями в соответствии с их направлением самообразования, либо методической темой ОО;
  • образовательный процесс осуществляется в форме дистанционного обучения.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке.


Содержание

  • Раздел 1. Педагогика
    • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
    • Занятие 2. Технологии сопровождения детей при переходе к новым условиям обучения
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе
    • Занятие 4. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
    • Занятие 5. Воспитание в педагогическом процессе
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
    • Занятие 7. Социализация ребенка с ОВЗ во внеурочной деятельности на этапе внедрения ФГОС НОО
    • Занятие 8. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
    • Занятие 9. Инновационные направления в воспитании и обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 10. Технологии деятельностной педагогики в контексте ФГОС основного общего образования
    • Занятие 11. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
    • Занятие 12. Процесс обучения как целостная система
    • Занятие 13. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
    • Занятие 14. Содержание образования. Формы организации обучения в общеобразовательной организации
    • Занятие 15. Дидактика начальной школы: содержание, формы, методы и средства
  • Раздел 2. Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 1. Проектирование технологической карты современного урока русского языка в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 2. Подготовка к всероссийским итоговым проверочным работам обучающихся 4 классов в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 3. Проектирование технологической карты современного урока окружающего мира в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 4. Проектирование технологической карты современного урока литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 5. Проектирование технологической карты современного урока математики с учетом ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 6. ФГОС НОО: образовательная среда адаптационного периода первоклассников
    • Занятие 7. Проектирование технологической карты современного урока технологии в условиях реализации ФГОС НОО и Профессионального стандарта педагога
    • Занятие 8. Современный урок учителя начальных классов в аспекте развития универсальных учебных действий у школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 9. Сохранение и укрепление здоровья младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 10. ИКТ-компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • Занятие 11. Моделирование текстовых задач как метод формирования УУД у младших школьников
    • Занятие 12. Развитие ИКТ-компетенций младших школьников в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 13. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога
    • Занятие 14. Приемы отбора, анализа и оформления педагогического опыта
    • Занятие 15. Формы представления педагогического опыта
    • Занятие 16. Анализ урока в работе педагога над формированием УУД
  • Раздел 3. Информационные технологии
    • Раздел 1. Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Раздел 2. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
    • Раздел 3. Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word. Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Раздел 4. Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре MS Excel. Анализ информации в текстовом процессоре MS Excel
    • Раздел 5. Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
    • Раздел 6. Сетевые технологии обработки информации. Интернет
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 4. ФГОС НОО и предметное содержание образовательного процесса в начальной школе
    • Занятие 1. ФГОС в общеобразовательной школе
    • Занятие 2. Реализация индивидуального образовательного маршрута обучающегося в соответствии с ФГОС
    • Занятие 3. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
    • Занятие 4. Формирование психологической готовности педагогических работников к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО
    • Занятие 5. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе и реализация преемственности между ДОО и начальной школой
    • Занятие 6. Методическое сопровождение курса “Основы религиозной культуры и светской этики” в контексте ФГОС НОО
  • Раздел 5. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в рамках ФГОС
    • Занятие 1. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС
    • Занятие 2. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС
    • Занятие 3. Методические рекомендации и практический опыт развития взаимодействия семьи и школы
    • Занятие 4. Формы организации и технологии развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей
    • Занятие 5. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия
    • Занятие 6. Специфика управления взаимодействием в изменяющихся условиях жизни семьи и школы
  • Раздел 6. Методика преподавания предмета
    • Занятие 1. Формирование читательской компетенции младших школьников в контексте ФГОС НОО
    • Занятие 2. Формирование у младших школьников умений понимать и преобразовывать информацию при работе с текстовыми задачами в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 3. Формирование информационной компетентности младшего школьника в свете ФГОС НОО
    • Занятие 4. ФГОС НОО: изучение лексики русского языка в начальной школе с использованием различных видов словарей
    • Занятие 5. Применение технологии сотрудничества на уроках в начальной школе как способ реализации ФГОС НОО
    • Занятие 6. Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 7. Технология развития критического мышления младших школьников в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 8. Новые технологии обучения младших школьников английскому языку в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 9. Использование лексических игр в преподавании английского языка для младших школьников
    • Занятие 10. Система работы над сочинением в условиях ФГОС как средство формирования коммуникативных УУД и речевых умений младших школьников
    • Занятие 11. Словесное творчество младших школьников как средство освоения письменной речи в рамках реализации стандартов второго поколения
    • Занятие 12. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 13. Создание проблемных ситуаций и целеполагание на уроках в начальной школе
    • Занятие 14. Методика обучения математике в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 15. Методика обучения окружающему миру, технологии и изобразительному искусству (ФГОС)
    • Занятие 16. Ситуация успеха как средство формирования положительного отношения к учению в начальной школе
    • Занятие 17. Формирование самооценки и самоконтроля у младших школьников в условиях ФГОС
  • Раздел 7. Педагогический мониторинг
    • Занятие 1. Проведение мониторинга по оценке сформированности УУД у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 2. Диагностика достижения младшими школьниками планируемых результатов ООП в условиях ФГОС НОО
    • Занятие 3. Контрольно-оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 4. Диагностика сформированности предметных умений и УУД младших школьников на основе решения практических задач
    • Занятие 5. Мониторинг универсальных учебных действий в начальной и основной школе с помощью программной среды "СОНАТА-ДО"
    • Занятие 6. Мониторинг в начальной школе: методы и формы контроля достижения планируемых результатов обучения (на примере пособий «Образовательный мониторинг», «Оценка достижений обучающихся»)
    • Занятие 7. Педагогическая диагностика и мониторинг: особенности организации
    • Занятие 8. Технология проведения интегрированной комплексной работы с целью диагностики сформированности метапредметных УУД младших школьников
    • Занятие 9. Технология оценки учебных достижений младших школьников
    • Занятие 10. Мониторинг в системе управления образовательным процессом
    • Занятие 11. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС
    • Занятие 12. Виды и направления педагогического мониторинга
    • Занятие 13. Мониторинг профессиональной компетентности педагога
    • Занятие 14. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации
    • Занятие 15. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
    • Занятие 16. Формирование учебного контроля и оценки учащихся 1 – 4 классов (ФГОС)
  • Раздел 8. Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации
    • Занятие 2. Аттестация педагогов: новые правила. Какие изменения внесены в порядок проведения аттестации
    • Занятие 3. Право на образование и образовательное право
    • Занятие 4. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
    • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
    • Занятие 6. Правовое обеспечение модернизации российского образования
    • Занятие 7. Подготовка образовательной организации к процедуре прохождения лицензирования
    • Занятие 8. Внешний документарный аудит образовательной организации вопросы и ответы
    • Занятие 9. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
    • Занятие 10. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
    • Занятие 11. Аттестация педагогических кадров и профессиональный стандарт педагога – новые подходы
    • Занятие 12. Процедура аттестации педагогических работников. Установление квалификационной категории
  • Раздел 9. Управление конфликтами
    • Занятие 1. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации
    • Занятие 2. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации
    • Занятие 3. Профилактика правонарушений среди обучающихся в условиях внедрения ФГОС: особенности, механизмы, ведение документации
    • Занятие 4. Как преодолеть стресс на ЕГЭ?
    • Занятие 5. «Бесконфликтная школа»: служба примирения
    • Занятие 6. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе
    • Занятие 7. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации
    • Занятие 8. Эффективный менеджмент: модель воспитательной деятельности коллектива
    • Занятие 9. Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
    • Занятие 10. Проективные методы диагностики психических состояний обучающихся средних и старших классов
    • Занятие 11. Диагностика и развитие психосоциальной зрелости ребенка ДОО
    • Занятие 12. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации
    • Занятие 13. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе (классе, группе)
  • Раздел 10. Теория и методика внеурочной деятельности
    • Занятие 1. Модель организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ОО
    • Занятие 2. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО
    • Занятие 3. Повышение качества обучения в начальной школе с помощью современных электронных учебных материалов
    • Занятие 4. Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников
    • Занятие 5. Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности
    • Занятие 6. Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе
    • Занятие 7. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
    • Занятие 8. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности
    • Занятие 9. Программа формирования духовно-нравственных и толерантных отношений младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности

Характеристики

Дополнительные характеристики
БесплатноНет
Для когоУчитель начальных классов
Кол-во академчасов520 часов
Образовательная организацияОбщеобразовательные
Формат проведенияОфлайн

Информация для заказа

  • Цена: 11 815 руб.