Корзина
7 отзывов
Издательство Учитель
8 800 1000 299

Реализация образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори».

-15%
  • В наличии
  • Код: СПКМФ-56

9 500 руб.

8 075 руб.

8 800 1000 299
  • День Время работы Перерыв
    Понедельник 10:00 — 20:00
    Вторник 10:00 — 20:00
    Среда 10:00 — 20:00
    Четверг 10:00 — 20:00
    Пятница 10:00 — 20:00
    Суббота Выходной
    Воскресенье Выходной

    * Время указано для региона: Россия, Волгоград

  • 8 800 1000 299
    РоссияВолгоградская областьВолгоградул. Кирова, д. 143
Реализация образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори».
Реализация образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори».В наличии
9 500 руб.8 075 руб.
8 800 1000 299
Купить

Описание

Профессиональная переподготовка по программе «Реализация образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори» с присвоением квалификации «Монтессори-педагог» (252 ч) предоставляет возможность освоить специальные компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования и детской психологии и получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Монтессори-педагог» установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155; ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»; и в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание программы предусматривает изучение основ детской психологии и Монтессори-педагогики для детей от 0 до 6 лет, организационно-педагогических условий реализации образовательной программы дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори», системы оценки результатов освоения предлагаемой программы, рассматриваются основные вопросы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников и специалистами. 
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.


Содержание

  • Раздел 1. Монтессори-педагогика для детей от 0 до 3 лет
    • Организация образовательного процесса по системе М. Монтессори в группе раннего развития
      • Занятие 1. Организация образовательного процесса по системе М. Монтессори в группе раннего развития.
      • Занятие 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогической системы М. Монтессори: методы и приемы создания предметно-пространственной развивающей среды.
    • Монтессори-педагогика для детей от 0 до 3 лет: динамика развития личности
      • Занятие 1. Монтессори-педагогика для детей от 0 до 3 лет: динамика развития личности.
    • Формы взаимодействия с родителями детей от рождения до 3-х лет по системе М. Монтессори
      • Занятие 1. Формы взаимодействия с родителями детей от рождения до 3-х лет по системе М. Монтессори.
  • Раздел 2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
    • Основная образовательная программа дошкольной организации: методическая поддержка в освоении ФГОС ДО
      • Занятие 1. Формирование основной образовательной программы в дошкольной образовательной организации (ФГОС ДО)
      • Занятие 2. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации
    • Основы ФГОС ДО: природа, закономерности, механизмы, условия детского развития
      • Занятие 1. Основы ФГОС ДО: природа, закономерности, механизмы, условия детского развития
      • Занятие 2. Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования
      • Занятие 3. Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве
    • Рабочая программа воспитателя в соответствии с ФГОС ДО
      • Занятие 1. Рабочая программа воспитателя в соответствии с ФГОС ДО
      • Занятие 2. Рабочая программа – основной документ воспитателя ДОО
    • Профессиональная компетентность воспитателя в контексте профессионального стандарта
      • Занятие 1. Психолого-педагогическая компетентность воспитателя ДОО: структура и содержание
      • Занятие 2. Формирование профессиональной компетентности воспитателя в контексте ФГОС ДО
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Закон “Об образовании в РФ”: принципы, основные положения и их разъяснения
      • Занятие 2. Реализация ФГОС ДО – выполнение обязательств государства перед ребенком
      • Занятие 3. Целевые ориентиры ФГОС ДО как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка
      • Занятие 4. Локальные акты современной дошкольной образовательной организации
      • Занятие 5. Развитие профессиональной компетентности воспитателя в контексте профессионального стандарта
      • Занятие 6. Требования к информационной открытости в ДОО
      • Занятие 7. Планирование и организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО
  • Раздел 3. Детская психология
    • Психологическая характеристика детей от рождения до семи лет
    • Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста
    • Личность ребенка дошкольного возраста
    • Особенности психического развития в дошкольном возрасте
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 4. Введение в Монтессори-педагогику
    • Педагогическая система Марии Монтессори
      • Занятие 1. Педагогическая система Марии Монтессори: общая характеристика.
      • Занятие 2. Дидактические принципы работы с материалом по системе М. Монтессори.
    • Общие наблюдения и индивидуальное обучение с точным объяснением материала как способы поддержки детской инициативы по методу Марии Монтессори
      • Занятие 1. Общие наблюдения и индивидуальное обучение с точным объяснением материала как способы поддержки детской инициативы по методу Марии Монтессори.
      • Занятие 2. Организация недирективной помощи и поддержки детской инициативы и самостоятельности.
  • Раздел 5. Практикум по решению профессиональных задач
    • Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач
    • Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач
    • Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач
    • Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 6. Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы дошкольного образования "Детский сад по системе Монтессори"
    • Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори
      • Занятие 1. Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: совершенствование движений и воспитание самостоятельности в упражнениях практической жизни
      • Занятие 2. Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: воспитание чувств через сенсорные упражнения
      • Занятие 3. Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: формирование математического ума
      • Занятие 4. Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: обучение письму и чтению. Космическое воспитание
  • Раздел 7. Система оценки результатов освоения Программы "Детский сад по системе Монтессори"
    • Дневник включенного педагогического наблюдения по системе М. Монтессори
      • Занятие 1. Дневник включенного педагогического наблюдения по системе М. Монтессори
    • Портфолио детских работ по системе М. Монтессори
      • Занятие 1. Портфолио детских работ по системе М. Монтессори
    • Индивидуальная карта достижений ребенка по системе М. Монтессори
      • Занятие 1. Индивидуальная карта достижений ребенка по системе М. Монтессори
    • Система оценки результатов освоения программы "Детский сад по системе Монтессори"
      • Занятие 1. Система оценки результатов освоения программы “Детский сад по системе Монтессори”
  • Раздел 8. Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников и специалистами
    • Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации
      • Занятие 1. Взаимодействие детского сада и семьи – приоритетное направление в деятельности дошкольной образовательной организации
      • Занятие 2. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия
    • Эффективные формы и методы взаимодействия педагога ДОО с семьей
      • Занятие 1. Эффективные формы и методы взаимодействия педагога ДОО с семьей
      • Занятие 2. Модель эффективного взаимодействия ДОО и семьи по вопросам развития ребенка (ФГОС ДО)
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Проектная деятельность как форма работы дошкольной образовательной организации с семьей
      • Занятие 2. Воспитательный потенциал семьи и детского сада: технологии познания друг друга
      • Занятие 3. Система психолого-педагогического взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС ДО
      • Занятие 4. Современные формы повышения психолого-педагогической компетентности родителей (ФГОС ДО)
  • Раздел 9. Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет
    • Методы адаптации ребенка к дошкольной группе по системе М. Монтессори
      • Занятие 1. Методы адаптации ребенка к дошкольной группе по системе М. Монтессори
    • Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет: основные направления образовательной работы
      • Занятие 1. Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет: основные направления образовательной работы
    • Семейное воспитание по Монтессори детей от 3 до 6 лет
      • Занятие 1. Семейное воспитание по Монтессори детей от 3 до 6 лет
    • Характеристика педагога Монтессори-группы: специальные компетенции, требования к образованию
      • Занятие 1. Характеристика педагога Монтессори-группы: специальные компетенции, требования к образованию

Характеристики

Пользовательские характеристики
БесплатноНет
Для когоВоспитатель ДО
Кол-во академчасов252 часа
Образовательная организацияДошкольные
Формат проведенияОфлайн

Информация для заказа

  • Цена: 8 075 руб.