Реализация образовательной программы для детей с нарушениями слуха в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Учебный план;
• Образовательная программа;
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Содержание

• Раздел 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного, основного общего и среднего общего образования
  • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования.
  • Занятие 2. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
  • Занятие 3. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 4. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
• Раздел 2. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях стандартизации образования
  • Занятие 1. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями слуха.
  • Занятие 2. Психолого-педагогическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 3. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации.
  • Занятие 4. Образование детей с ОВЗ с учетом их психофизического и социального развития.
  • Занятие 5. Инклюзивная практика в группах комбинированной направленности (ФГОС ДО).
  • Занятие 6. Анимационные технологии в работе педагога с обучающимися с ОВЗ.
  • Занятие 7. Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС.
  • Занятие 8. Особенности формирования эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ (ФГОС ДО).
  • Занятие 9. Психопрофилактика и социализация дошкольников с ОВЗ и особыми образовательными потребностями в ДОО.
  • Занятие 10. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования (ФГОС ДО).
  • Занятие 11. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
  • Занятие 12. Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ в индивидуальной работе педагога-психолога.
  • Занятие 13. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
  • Занятие 14. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
• Раздел 3. Разработка адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с тяжелыми нарушениями слуха в соответствии с ФГОС
  • Занятие 1. Разработка адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с тяжелыми нарушениями слуха.
  • Занятие 2. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
  • Занятие 3. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС.
  • Занятие 4. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ.
• Раздел 4. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для детей с нарушениями слуха
  • Занятие 1. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с нарушениями слуха.
  • Занятие 2. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ (ФГОС).
  • Занятие 3. Использование современных технологий для реализации адаптированной программы.
  • Занятие 4. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС.