Содержание и методика преподавания предметов духовно-нравственной направленности (ОРКСЭ) (72 ч.)

Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, теоретические основы духовно- нравственного воспитания, методологические основы духовно- нравственного воспитания: светский и религиозный аспекты, а также особенности духовно-нравственного воспитания на всех уровнях общего образования.
Основная цель и результативность программы: развитие профессиональной компетентности слушателей в сфере духовно-нравственного воспитания личности ребенка в соответствии с требованиями ФГОС. В результате освоения курса обеспечивается формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций.

Содержание

• Раздел 1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина России
  • Занятие 1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ.
  • Занятие 2. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении.
• Раздел 2. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания
  • Занятие 1. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания в курсе ОРКСЭ.
  • Занятие 2. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания личности: содержание, формы, методы.
  • Занятие 3. Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности.
  • Занятие 4. Краеведение как фактор воспитания духовных основ патриотизма в пространстве малой Родины.
• Раздел 3. Методологические основы духовно-нравственного воспитания: светский и религиозный аспекты
  • Занятие 1. Методологические основы духовно-нравственного воспитания: светский и религиозный аспекты.
  • Занятие 2. Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ.
  • Занятие 3. Методическое сопровождение курса «Основы религиозной культуры и светской этики» в контексте ФГОС НОО.
  • Занятие 4. Социально- и культурно-патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 5. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
  • Занятие 6. Формирование гражданской культуры школьников в системе патриотического воспитания.
• Раздел 4. Особенности духовно-нравственного воспитания на всех уровнях общего образования
  • Занятие 1. ФГОС. Особенности духовно-нравственного воспитания на всех уровнях общего образования.
  • Занятие 2. Особенности духовно-нравственного воспитания на уровне начального общего образования.
  • Занятие 3. Особенности духовно-нравственного воспитания подростков и старших школьников (ФГОС).
  • Занятие 4. Духовно-нравственное воспитание школьников с позиций системного подхода.
  • Занятие 5. Нравственное воспитание в контексте ФГОС ДО: усвоение норм и ценностей.
  • Занятие 6. Формирование навыков и привычек нравственного поведения дошкольников (ФГОС ДО).
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Построение целостных воспитательных систем патриотического воспитания школьников.
  • Занятие 2. Методика и формы патриотической работы в образовательной организации.
  • Занятие 3. Воспитание толерантной личности в образовательной организации.
  • Занятие 4. Краеведческие интеллектуальные игры как средство формирования образа Родины у школьников.
  • Занятие 5. Православные традиции воспитания в деятельности ОО.
  • Занятие 6. Православное вероучение: основные понятия
  • Занятие 7. Основы православного христианского мировоззрения: православный праздник.
  • Занятие 8. Основы православного вероучения: церковь как Богочеловеческий организм (часть 1)
  • Занятие 9. Основы православного вероучения: церковь как Богочеловеческий организм (часть 2)
  • Занятие 10. Основы православного вероучения: личная духовная практика
  • Занятие 11. Приобщение дошкольников к культурно-историческому наследию Волго-Донского края через реализацию этнокультурного казачьего компонента.
  • Занятие 12. Методика и технология организации внеурочной деятельности в рамках учебного курса ОРКСЭ.
  • Занятие 13. Православная педагогика: предмет и основные понятия
  • Занятие 14. Православная педагогика и мировоззренческие парадигмы современного российского образования: история и новые тенденции
  • Занятие 15. Православная педагогика и основы семейных отношений
  • Занятие 16. Каким должен быть православный учитель?
  • Занятие 17. Православная педагогика в современной школе: практика, проблемы, перспективы