Внеклассная работа и дополнительное образование в контексте ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ

• Учебный план;
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию)

Основная цель и результативность программы: раскрыть изменения в содержании образования и основные принципы организации учебно-воспитательного процесса для обучающихся с ОВЗ. В результате освоения курса обеспечивается формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций.

Содержание

• Раздел 1. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС
  • Занятие 1. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС
  • Занятие 2. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС
• Раздел 2. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ
  • Занятие 1. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ
  • Занятие 2. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ
  • Занятие 3. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС ОО для детей с ОВЗ (практикум)
• Раздел 3. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации
  • Занятие 1. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации
  • Занятие 2. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации (практикум)
• Раздел 4. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий
  • Занятие 1. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий
  • Занятие 2. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Особенности образования детей с нарушениями психического развития
  • Занятие 2. ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации
  • Занятие 3. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ
  • Занятие 4. Содержание образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС
  • Занятие 5. Современные технологии обучения детей с ОВЗ
  • Занятие 6. Современные технологии развития навыков общения у детей с ОВЗ
  • Занятие 7. Образование детей с ОВЗ с учетом их психофизического и социального развития
  • Занятие 8. Речь как коммуникативная функция общения у младших школьников с ОВЗ в контексте ФГОС
  • Занятие 9. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации