Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование детей

Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе педагогов дошкольных образовательных организаций (ДОО). Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации.
Повышение квалификации по программе «Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование детей коррекционно-развивающего направления» (36 часов) предоставляет возможность получить знания и удостоверение установленного образца, необходимые для успешного осуществления педагогической деятельности в ДОО, а также в учреждениях дополнительного образования.
Повышение квалификации по указанной программе осуществляется в направлении подготовки слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Реализация программы направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций воспитателей и педагогов дополнительного образования в рамках дополнительного образования детей дошкольного возраста.
Программа «Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование детей коррекционно-развивающего направления» (36 часов) предусматривает рассмотрение важных вопросов, связанных с деятельностью воспитателей (включая старших), педагогов дополнительного образования (включая старших), организующих дополнительную (кружковую) деятельность детей дошкольного возраста в рамках коррекционно-развивающего направления.
Повышение квалификации по программе «Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование детей коррекционно-развивающего направления» (36 часов) адресовано:

• воспитателям ДОО, имеющим высшее профессиональной образование или среднее профессиональное образование в области дошкольной педагогики;
• воспитателям ДОО, имеющим высшее профессиональной образование или среднее профессиональное образование по направлению, не связанному с дошкольной педагогикой, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области дошкольной педагогики;
• педагогам дополнительного образования, имеющим высшее профессиональной образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения;
• педагогам дополнительного образования, имеющим высшее профессиональной образование или среднее профессиональное образование, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области дошкольной педагогики.

Содержание

• Занятие 1. Закон «Об образовании в РФ», ФГОС ДО: организация образовательной деятельности в ДОО
• Занятие 2. Педагогическая диагностика и мониторинг: особенности организации
• Занятие 3. Построение образовательной среды на основе принципа индивидуализации
• Занятие 4. Всестороннее воспитание и развитие детей в соответствии с ФГОС ДО: создание условий для развития познавательных способностей дошкольника
• Занятие 5. Планирование образовательной деятельности в ДОО в соответствии с ФГОС
• Занятие 6. Инновации в образовании: современные педагогические технологии
• Занятие 7. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия
• Занятие 8. Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в условиях ДО
• Занятие 9. Психолого-педагогическое сопровождение игры по ФГОС ДО как ведущей деятельности дошкольников
• Занятие 10. Сюжетно-ролевая игра дошкольника – первый опыт социализации
• Занятие 11. ФГОС ДО: игра как особое пространство развития ребёнка
• Занятие 12. Дидактическая игра как эффективное средство познавательно-речевого развития ребёнка в условиях реализации ФГОС ДО
• Занятие 13. Технология применения моделей, схем, мнемотаблиц для познавательно-речевого развития детей