Чаус Е. А., Попова Г. П. Определение готовности детей к обучению в школе: диагностические методики, рекомендации педагогам и родителям, развивающие

Пособие содержит диагностические материалы для организации психолого-педагогического наблюдения и мониторинга за развитием детей подготовительных классов школ и подготовительных групп ДОО, позволяющие реально обеспечить преемственность дошкольного и школьного образования в условиях ФГОС ДО и ФГОС НОО.
Особую практическую ценность представляют задания в форме дидактических игр, направленных на развитие внимания, памяти, мышления и воображения ребенка.
Пособие предназначено школьным психологам, учителям начальных классов и родителям, полезно специалистам дошкольных образовательных учреждений.