Корзина
6 отзывов
Издательство Учитель
8 800 1000 299

Педагогика и методика преподавания музыки (252 ч.)

-15%
  • В наличии
  • Код: СППФМ-75

10 500 руб.

8 925 руб.

8 800 1000 299
  • График работы
  • Адрес и контакты
Педагогика и методика преподавания музыки (252 ч.)
Педагогика и методика преподавания музыки (252 ч.)В наличии
10 500 руб.8 925 руб.
8 800 1000 299
Купить

Описание

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания музыки» (252 ч.) предоставляет возможность освоить профессиональные и специальные компетенции, необходимые для осуществления профессиональной педагогической деятельности в сфере музыкального образования и получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Программа разработана с учётом требований ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009г. №373; ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»; Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 29 июля 2017 года.
Содержание программы предусматривает изучение основ методики преподавания музыки в соответствии с ФГОС, ФГОС и предметного содержания образовательного процесса в школе, основ музыки и музыкального искусства, составление рабочей программы педагога-предметника и условий ее реализации в соответствии с ФГОС, мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования. 
Категория слушателей: граждане, имеющие высшее педагогическое образование. 
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Форма итоговой аттестации: междисциплинарный экзамен.

Содержание

  • Раздел 1. Музыка
    • Музыка как вид искусства и как объект обучения и воспитания
      • Занятие 1. Музыка как вид искусства и как объект обучения и воспитания.
      • Занятие 2. История и теория музыки.
      • Занятие 3. Методология и методика музыкального образования.
      • Занятие 4. Жанрово-интонационная направленность музыкально-педагогического анализа музыкального произведения.
      • Занятие 5. Изобразительная и музыкальная деятельность как составная часть эстетического воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО.
    • Музыка как вид искусства. Три кита в музыке
      • Занятие 1. Музыка как вид искусства. Три кита в музыке. Вокальная музыка.
      • Занятие 2. Музыка как вид искусства. Три кита в музыке. Марш. Танец.
    • Музыкальный образ и музыкальная драматургия
      • Занятие 1. Музыкальный образ и музыкальная драматургия: зарождение и развитие оперы.
      • Занятие 2. Музыкальный образ и музыкальная драматургия: мюзикл; рок-опера.
    • Знакомство с классическим музыкальным наследием
      • Занятие 1. Знакомство с классическим музыкальным наследием: Г.-Ф. Гендель.
      • Занятие 2. Приобщение к зарубежному музыкальному наследию: жизнь и творчество В.-А. Моцарта.
      • Занятие 3. Жизнь и творчество П. И. Чайковского.
      • Занятие 4. Жизнь и творчество Эдварда Грига. Сказка в творчестве композитора.
      • Занятие 5. Русские композиторы детям: игра и игрушка в музыке.
    • Музыкальные инструменты
      • Занятие 1. Музыкальные инструменты. Рождение фортепиано.
      • Занятие 2. Музыкальные инструменты. Волшебные звуки скрипки.
    • Дирижирование как вид музыкально-исполнительского искусства
      • Занятие 1. Пение и хоровое дирижирование.
      • Занятие 2. Симфонический оркестр и дирижер: диалектика творческого взаимодействия.
  • Раздел 2. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
    • Управление качеством образования: системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС ОО
      • Занятие 1. Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО.
      • Занятие 2. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО.
      • Занятие 3. Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО.
    • Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования
      • Занятие 1. Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования.
      • Занятие 2. Требования ФГОС ООО к условиям реализации образовательного процесса.
    • Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения
      • Занятие 1. Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения.
    • Системный подход к оценке качества образования
      • Занятие 1. Системный подход к оценке качества образования.
      • Занятие 2. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО).
    • Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО)
      • Занятие 1. Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Система оценки достижения планируемых результатов начального общего образования в соответствии с ФГОС.
      • Занятие 2. ФГОС. Современные подходы к оценке результатов образования.
      • Занятие 3. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО.
      • Занятие 4. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НОО.
      • Занятие 5. Система повышения уровня информационно-коммуникативной компетентности педагогов, обучающихся и их родителей.
      • Занятие 6. Программа формирования универсальных учебных действий основного общего образования: требования и технология разработки.
      • Занятие 7. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении.
      • Занятие 8. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО.
  • Раздел 3. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
    • Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
      • Занятие 1. Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС.
    • Положение о порядке утверждения и структуре рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) педагогических работников
      • Занятие 1. Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС)
      • Занятие 2. Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС.
    • Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
      • Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности.
      • Занятие 2. ФГОС НОО: разработка программ внеурочной деятельности.
    • Структура и содержание рабочей программы
      • Занятие 1. Структура и содержание рабочей программы (ФГОС).
      • Занятие 2. Программа внеурочной деятельности как раздел основной образовательной программы: формы, содержание, особенности реализации (ФГОС НОО).
    • Алгоритм проектирования рабочей программы
      • Занятие 1. Алгоритм проектирования рабочей программы педагога-предметника в соответствии с требованиями ФГОС.
      • Занятие 2. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся».
      • Занятие 2. Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации".
      • Занятие 3. Рабочая папка руководителя районного методического объединения учителей начальных классов.
      • Занятие 4. Технология разработки годового плана школы и педагогический анализ итогов учебного года.
      • Занятие 5. ФГОС НОО: разработка программ дополнительного образования.
      • Занятие 6. Разработка годового плана ОО в рамках ФГОС: целеполагание, алгоритм подготовки, структура.
      • Занятие 7. Рабочая программа классного руководителя.
      • Занятие 8. Разработка программы развития образовательной организации: этапы, структура, мониторинг образовательной деятельности.
  • Раздел 4. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
    • Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии, подходы, процедуры и формы оценки
      • Занятие 1. Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии.
    • Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
      • Занятие 1. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся.
      • Занятие 2. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
      • Занятие 3. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
    • Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся
      • Занятие 1. Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся.
      • Занятие 2. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся.
      • Занятие 3. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО).
      • Занятие 2. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания.
      • Занятие 3. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
      • Занятие 4. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы.
  • Раздел 5. Методика преподавания музыки
    • Концепция преподавания предметной области "Искусство" в Российской Федерации
      • Занятие 1. Концепция преподавания предметной области "Искусство" в Российской Федерации.
      • Занятие 2. Концепция духовно-нравственного воспитания как основа достижения личностных результатов образования и ее реализация на уроках ИЗО: ценностный подход.
      • Занятие 3. Активизация познавательной деятельности школьников в обучении дисциплинам художественно-эстетического цикла.
      • Занятие 4. Обновление содержания художественно-эстетического образования как условие повышения его качества.
    • Методические аспекты преподавания музыки в современных условиях
      • Занятие 1. Методические аспекты преподавания музыки и изобразительного искусства в современных условиях.
      • Занятие 2. Методика обучения игре на музыкальных инструментах.
      • Занятие 3. Работа учителя музыки и изобразительного искусства по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС.
      • Занятие 4. Организация изобразительной и музыкальной деятельности младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности.
    • Современные образовательные технологии на уроках музыки
      • Занятие 1. Современные образовательные технологии на уроках музыки, ИЗО и МХК (ФГОС ООО).
      • Занятие 2. Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС НОО.
    • Технология проектирования современного урока музыки
      • Занятие 1. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
      • Занятие 2. Метапредметные образовательные технологии на уроках искусства, музыки и во внеурочной деятельности.
    • Развитие и коррекция нарушения у детей с помощью музыкальных произведений
      • Занятие 1. Развитие ритмического слуха средствами знаково-символического моделирования у учащихся с интеллектуальными нарушениями на уроках музыки в начальной школе.
      • Занятие 2. Музыкотерапия как метод психолого-педагогической коррекции эмоциональных нарушений у детей.
    • ИКТ в профессиональной деятельности учителя-предметника
      • Занятие 1. Учебная презентация как средство повышения эффективности обучения школьников изобразительному искусству и мировой художественной культуре.
      • Занятие 2. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности учителя-предметника.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Приобщение детей к миру народной культуры через игровой фольклор.
      • Занятие 2. Музыкальное сопровождение детского праздника: флеш-мобы, повторяшки, игротанцы.
      • Занятие 3. Детский фольклорный театр: развитие и формирование творческой активности ребенка.

Характеристики

Дополнительные характеристики
БесплатноНет
Для когоУчитель-предметник
Кол-во академчасов252 часа
Образовательная организацияОбщеобразовательные
Формат проведенияОфлайн
ПредметМузыка

Информация для заказа

  • Цена: 8 925 руб.