Начать продавать на Tiu.ru
Корзина
9 отзывов
Издательство Учитель
8 (800) 100-02-99

Педагогика и методика преподавания экологии. Присваивается квалификация «Учитель экологии» (252 ч.)

-55%
  • В наличии
  • Код: СПКФМ-49

11 500 руб.

5 175 руб.

8 (800) 100-02-99
Педагогика и методика преподавания экологии. Присваивается квалификация «Учитель экологии» (252 ч.)
Педагогика и методика преподавания экологии. Присваивается квалификация «Учитель экологии» (252 ч.)В наличии
11 500 руб.5 175 руб.
8 (800) 100-02-99
Купить

Описание

В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима всем, кто занимает должность, не соответствующую специальности или направлению подготовки, указанным в дипломе о профессиональном образовании. Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания экологии» с присвоением квалификации «Учитель экологии» необходима тем, кто планирует работать учителем экологии, но не имеет соответствующей квалификации.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика преподавания экологии» в объёме 252 часов предоставляет возможность слушателям овладеть компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности учителя экологии, а также получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Учитель экологии».
Программа разработана с учётом требований
  • Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (учитель),
  • Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» (уровень бакалавриата),
  • Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.
Содержание настоящей программы профессиональной переподготовки предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности учителя экологии, реализующего основные образовательные программы общего образования:
  • экология,
  • методика преподавания экологии,
  • ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса,
  • составление рабочей программы педагога-предметника и условия её реализации в соответствии с требованиями ФГОС,
  • мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования,
  • внеурочная деятельность по экологии.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие высшее образование или осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования.
Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации.
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен (междисциплинарный тест).


Содержание

  • Раздел 1. Методика преподавания экологии
    • Теория и методика преподавания экологии и ее место в системе педагогических наук
      • Занятие 1. Теория и методика преподавания экологии и ее место в системе педагогических наук.
      • Занятие 2. Непрерывное экологическое образование в Российской Федерации.
      • Занятие 3. Методика преподавания экологии: формы, средства и методы обучения.
      • Занятие 4. Экологическое образование в системе современных государственных стандартов.
    • Приемы интеграции учебной и внеурочной деятельности учащихся в предметных областях “Химия”, “Биология” и “Экология”
      • Занятие 1. Приемы интеграции учебной и внеурочной деятельности учащихся в предметных областях “Химия”, “Биология” и “Экология”.
    • Современный урок экологии в соответствии с ФГОС
      • Занятие 1. Современный урок экологии в соответствии с ФГОС.
      • Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета “Экология” в школе.
    • Программа подготовки к ЕГЭ по экологии в условиях ФГОС: содержание и методы реализации
      • Занятие 1. Программа подготовки к ЕГЭ по экологии в условиях ФГОС: содержание и методы реализации.
      • Занятие 2. Методика подготовки учащихся к ОГЭ по биологии в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
      • Занятие 3. Методика подготовки к Единому государственному экзамену по биологии (ФГОС СОО).
    • Современные педагогические технологии, применяемые при обучении экологии
      • Занятие 1. Современные педагогические технологии, применяемые при обучении экологии.
      • Занятие 2. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках экологии в школе.
      • Занятие 3. Инновационные технологии в преподавании экологии (ФГОС ОО и ФГОС СО).
    • Игротехническая компетентность современного учителя экологии
      • Занятие 1. Игротехническая компетентность современного учителя экологии: организация и методика проведения игровых занятий.
      • Занятие 2. Игротехническая компетентность педагога.
      • Занятие 3. Формирование игротехнической компетентности современного педагога.
    • Формы и методы экологического образования в соответствии с ФГОС
      • Занятие 1. Формы и методы экологического образования в соответствии с ФГОС.
      • Занятие 2. Инновационные формы работы со школьниками по экологическому просвещению.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Экологический проект как средство социализации детей с ОВЗ и инвалидностью.
      • Занятие 2. Технология реализации многобалльной системы оценивания на уроках биологии.
      • Занятие 3. Дидактические условия организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках биологии (ФГОС).
  • Раздел 2. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
    • Управление качеством образования: системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС ОО
      • Занятие 1. Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО.
      • Занятие 2. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО.
      • Занятие 3. Управление становлением системы обучения, соответствующей требованиям ФГОС ОО.
    • Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования
      • Занятие 1. Федеральные государственные стандарты основного общего и среднего общего образования.
      • Занятие 2. Требования ФГОС ООО к условиям реализации образовательного процесса.
      • Занятие 3. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО.
    • Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения
      • Занятие 1. Основная образовательная программа основного общего образования как основной механизм реализации стандарта второго поколения.
    • Системный подход к оценке качества образования
      • Занятие 1. Системный подход к оценке качества образования.
      • Занятие 2. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Проектирование метапредметных результатов учащихся основной школы в соответствии с ФГОС ООО.
      • Занятие 2. ФГОС. Современные подходы к оценке результатов образования.
      • Занятие 3. Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО.
      • Занятие 4. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС ООО.
      • Занятие 5. Система повышения уровня информационно-коммуникативной компетентности педагогов, обучающихся и их родителей.
      • Занятие 6. Программа формирования универсальных учебных действий основного общего образования: требования и технология разработки.
      • Занятие 7. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении.
      • Занятие 8. Инновационные технологии в преподавании учебных предметов в соответствии с ФГОС ОО (ФГОС СО).
      • Занятие 9. ФГОС СОО: образовательное событие как ресурс профессионального самоопределения старших подростков.
  • Раздел 3. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
    • Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии, подходы, процедуры и формы оценки
      • Занятие 1. Современные требования к системе оценки качества образования: объект, содержательная база, критерии.
    • Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
      • Занятие 1. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся.
      • Занятие 2. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
      • Занятие 3. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
    • Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся
      • Занятие 1. Осуществление объективной оценки результатов освоения ОП в соответствии с уровнем реальных возможностей обучающихся.
      • Занятие 2. Система оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся.
      • Занятие 3. Система оценивания личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами (начального и общего образования).
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Системный подход в диагностике личностных результатов образования: содержание, структура, целостность (ФГОС ОО).
      • Занятие 2. Личностные достижения обучающихся и критерии их оценивания.
      • Занятие 3. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
      • Занятие 4. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы.
  • Раздел 4. Внеурочная деятельность по экологии
    • Организация внеурочной деятельности по экологии в соответствии с требованиями ФГОС
      • Занятие 1. Организация внеурочной деятельности по экологии в соответствии с требованиями ФГОС.
    • Подготовка школьников к участию в районных, областных, всероссийских конкурсах, олимпиадах, конференциях экологического направления
      • Занятие 1. Подготовка школьников к участию в районных, областных, всероссийских конкурсах, олимпиадах, конференциях экологического направления.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Планирование и организация занятий по экологическому просвещению воспитанников в системе дополнительного образования.
      • Занятие 2. Особенности организации экологических и природоведческих экскурсий.
  • Раздел 5. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО
    • Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
      • Занятие 1. Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС.
    • Положение о порядке утверждения и структуре рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) педагогических работников
      • Занятие 1. Рабочая программа педагога-предметника: структура и порядок утверждения (ФГОС).
      • Занятие 2. Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС.
    • Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности
      • Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности.
      • Занятие 2. ФГОС НОО: разработка программ внеурочной деятельности.
    • Структура и содержание рабочей программы
      • Занятие 1. Структура и содержание рабочей программы (ФГОС).
      • Занятие 2. Программа внеурочной деятельности как раздел основной образовательной программы: формы, содержание, особенности реализации (ФГОС НОО).
    • Алгоритм проектирования рабочей программы
      • Занятие 1. Алгоритм проектирования рабочей программы педагога-предметника в соответствии с требованиями ФГОС.
      • Занятие 2. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ООО. «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся».
      • Занятие 2. Разработка локальных нормативных актов образовательной организации в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации".
      • Занятие 3. Рабочая папка руководителя районного методического объединения учителей начальных классов.
      • Занятие 4. Технология разработки годового плана школы и педагогический анализ итогов учебного года.
      • Занятие 5. ФГОС НОО: разработка программ дополнительного образования.
      • Занятие 6. Разработка годового плана ОО в рамках ФГОС: целеполагание, алгоритм подготовки, структура.
      • Занятие 7. Рабочая программа классного руководителя.
      • Занятие 8. Разработка программы развития образовательной организации: этапы, структура, мониторинг образовательной деятельности.
  • Раздел 6. Экология
    • Основы экологии как науки о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой
      • Занятие 1. Основы экологии как науки о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой.
      • Занятие 2. Взаимоотношения видов в экосистеме.
      • Занятие 3. Экологические системы: свойства, структура, саморегуляция.
      • Занятие 4. Биологическое разнообразие живых организмов.
    • Современные проблемы экологии и природопользования
      • Занятие 1. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.
      • Занятие 2. Современные проблемы экологии и природопользования.
      • Занятие 3. Урбоэкология экосистемы мегаполисов: проблемы, комплексное воздействие на окружающую среду.
      • Занятие 4. Экология и природопользование: классификация природных ресурсов и условий. Природно-ресурсный потенциал территории РФ.
      • Занятие 5. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека.
    • Охрана окружающей среды
      • Занятие 1. Охрана компонентов окружающей среды.
      • Занятие 2. Международное сотрудничество в сфере охраны окружающей среды.
      • Занятие 3. Экологический мониторинг: виды, уровни, методы, программа.
      • Занятие 4. Человек и окружающая среда.
    • Концепция устойчивого развития в системе экологического образования
      • Занятие 1. Концепция устойчивого развития в системе экологического образования.
    • Производственная экология
      • Занятие 1. Производственная экология.
      • Занятие 2. Экологическое нормирование: классификация, механизмы, принципы.
    • Экологические аспекты краеведения
      • Занятие 1. Экологические аспекты краеведения.
    • Самостоятельная работа слушателей
      • Занятие 1. Концепция вида и его критерии.

Характеристики

Пользовательские характеристики
БесплатноНет
Для когоУчитель-предметник
Кол-во академчасов252 часа
Образовательная организацияОбщеобразовательные
ПредметЭкология
Формат проведенияОфлайн

Информация для заказа

  • Цена: 5 175 руб.